Pais e filhos… e irmãos… e mães…

dezembro 20, 2012 by Maíra Scombatti

Theo, com 3 anos, conversando com o pai na hora de dormir:

– Pai, quantos “irmões” você tem?
– Três, filho.
– É “muitos irmões”, né pai?
– Não, é bom ter irmãos.
(silêncio, o pai ainda na esperança que ele adormeça…)
– E quantos filhos você tem?
– Dois, você e o Ian.
– Não é muito dois filhos, né, pai?
– Por enquanto está bom, Theo. Dorme.
(mais silêncio)
– Pai… e por que você só tem uma mulher? Não quer ter duas também?

E alguns meses depois, logo ao acordar:

– Pai, o Ian é bebezinho, né?
– É, filho. Mas ele tá crescendo, né?
– É, ele era mais bebezinho pequenininho. Agora ele meninou um pouco.

Aprendizado prático

novembro 11, 2013 by Maíra Scombatti

Bebel, com cinco anos, quase amarrando o cadarço do seu tênis:

– Bebel, você aprendeu a amarrar o sapato? – pergunta seu pai.

– Aprendi sim, mas é que eu não sei fazer ainda, né? – explica a mocinha.

Proporção

junho 16, 2014 by Maíra Scombatti

Aula de História no 7º ano; comparação entre Arte Medieval e Arte Renascentista. A professora explica:

– Nas obras de arte Renascentistas a noção de perspectiva, profundidade e proporção é muito mais precisa do que na medieval. O corpo dos seres humanos passa a ser retratado com muito mais minúcia de detalhes, blablabla...

No livro, os alunos observam um exemplo de obra renascentista: A Criação de Adão (Michelangelo – teto da capela Sistina).

– Professora, você tem certeza que essa obra é Renascentista e não Medieval? – pergunta uma aluna.

– Claro, é um exemplo clássico, o Michelangelo, blablabla..., o homem, blablabla… Convenci?

– Não, por que a noção de PROPORÇÃO aí tá muuuuito errada!

Risos gerais até o final da aula. Busca obstinada de todos os alunos para acharem mais homens e mulheres pelados pelo livro inteiro. A professora, então, resolve colocar mais lenha na fogueira, na tentativa de quebrar um pouco esse tabu da nudez:

– Ah, meninas, é assim mesmo, tem horas que fica pequenininho tem horas que fica grande, ué!

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imagem: wikipedia/domínio público

Árvores e problemas

dezembro 10, 2013 by Maíra Scombatti

João Pedro, de 2 anos e 9 meses, já gosta de observar a natureza e também de descobrir o significado das palavras.

Dia desses, vendo o vento bater nas árvores, ele observou animado:

– Olha mãe! As árvores estão dançando!

E, tempos depois, quis entender melhor um problema:

– Mãe, o que é pobema?

– Problema é uma coisa difícil de resolver – explicou sua mãe.

Mas ele não se deu por satisfeito e completou:

– Não, mãe, uma coisa difícil de resolver é mistério!

dos encantos da poesia

março 18, 2016 by Maíra Scombatti

Theo, com 6 anos e meio, conhecendo um livro do Mia Couto:

– Ô mãe, esse livro é todo POISIADO!

(imagem: arquivo pessoal)

Ioiô

agosto 8, 2012 by Maíra Scombatti

Com três anos, Vaninha estava brincando com um ioiô japonês, aquele que é um papel encerado e enrolado em um palito e que só se mantém assim enrolado se for preso por um elástico, pois a qualquer movimento ele se desenrola e forma um canudo.

Depois de esticar várias vezes o ioiô, enrolou no palito para guardar, mas o rolinho de papel não parava firme porque ela não tinha nada com que prender. Depois de várias tentativas, reclamou:

– Ô mãããããe, o meu ioiô só tá cochichando.

– Cochichando Vaninha? Você sabe o que é cochichar?

– Sei! Quem cochicha o rabo espicha!